孩子已具備乘法的概念，學會單位量與單位數不同的組合，積也會相同，本節課藉由「玩中學、樂中學」，以面積為主題，在具體經驗與理解數學化的過程中，體驗學數學的快樂。在操作中自主探索，發現並提出數學問題，觀察到面積相同周長會不同的概念，讓孩子了解算法多樣化，減少簡單機械的算法，尊重學生思考，透過小組討論的模式，培養孩子互敬、互愛、互動，將個人能量凝聚成團隊力量。
孩子已具備乘法的概念，學會單位量與單位數不同的組合，積也會相同，本節課藉由「玩中學、樂中學」，以面積為主題，在具體經驗與理解數學化的過程中，體驗學數學的快樂。在操作中自主探索，發現並提出數學問題，觀察到面積相同周長會不同的概念，讓孩子了解算法多樣化，減少簡單機械的算法，尊重學生思考，透過小組討論的模式，培養孩子互敬、互愛、互動，將個人能量凝聚成團隊力量。
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